汉办面试 　　分海外孔子学院院长选拔、公派汉语教师选拔（针对高校或中小学正式教师）和汉语教师志愿者（针对在读本科生和研究生）选拔三种。三类考试可相互参照。基本流程如下： 　

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对外汉语教学所倡导的“以学习者为中心，以教师为主导”这个教学宗旨，主要是通过课堂教学来实现的。为了把教材的有关内容落实到学习个体，真正发挥教师的主导作用，就得重视和讲究课堂教学的基本方法。

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背井离乡，这里的“井”是什么意思？是水井的意思吗？水井怎么可能背身上呢？

如果在汉语课堂上教到这个词，恐怕有学生会问道这个问题了。

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 有个老外在北京学汉语，一天收到一条陌生人的短信，而且用拼音写的：XI DE GUI ZI。于是他非常流利地念给中国同事听，念成“XI3 DE轻 GUI4 ZI轻”。 阅读全文…

（一）教案的构成要素

一份完整的教案，一般依照下列诸要素的次序撰写：

1、课文的教学目的、要求。

2、课时分配及分课时教学目的、要求。

3、教学的重点和难点。 阅读全文…

（1）汉语词语有趋向双音节的特点。汉语的单音词逐步趋向双音词。因为用双音词来表述（如“桃树、李树”）比单音词（如“桃、李”）所表示的含义明确得多。它延长了语音的时间，减少了同音词，增加了词义信息，这对于外国学习者识记、辩认汉语词语有着重大的作用。词语教学应抓住这个特点进行词的诠释和辨析，帮助学习者加深记忆印象，有效地积累词语。 阅读全文…

（1）汉语的音节由声韵调构成。一个音节中辅音和元音互相间隔，没有两个辅音连用的情况。这与其他语言（如英语、俄语等）有较大的差别。对于习惯于使用拼音文字的国家的人来说，汉语的声韵相拼，容易掌握；困难的是附在音节结构上的声调。即使是日本和韩国学习者地声调的掌握上也存在着自己的难点。因此，语音教学的重心应放在声调的操练上。

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2009-12-20 来源：厦门大学汉语国际推广南方基地    

        走进伦敦东郊的金斯福德社区中学，走廊里飘来乐曲《梁祝》和《黄河》，楼道和教室墙上到处张贴着图文并茂的中文招贴画，一个班的学生正在英国老师带领下用汉语边说边写“二”和“两”。这个2007年在英国最早建立“孔子课堂”的中学，现在已成为英国中小学校汉语教学的一个缩影。 阅读全文…